Hellingbaan groep 8

LEERKRACHT: Wat voorspel je als ik deze erin ga doen? En wat voorspel je als ik deze erin ga doen? Fanta en fanta zero. Meike wat denk jij?
LEERLING: Ik denk dat ze allebei zinken.
LEERKRACHT: En waarom denk je dat?
LEERLING: Omdat ze allebei best wel zwaar zijn, want het zit er nog in. 
LEERKRACHT: Oké.

LEERLING: Ik weet het niet zeker, maar ik denk dat.. wat zit er in zero? 
LEERKRACHT: Wat zit er in zero? 
LEERLING: Waarom heet het zero? 
LEERKRACHT: Ja, dat heeft te maken met wat erin zit. 
LEERLING: Wat zit er dan niet in zero maar wel in fanta? 
LEERKRACHT: Wat denk jij dat het verschil is?
LEERLING: (.....)  
LEERKRACHT: Kan.
LEERLING: Geen prik.
LEERKRACHT: Kan. Heb je wel eens cola zero geproeft? Of fanta zero?
LEERLING: (Schud nee met zijn hoofd). 
LEERLING: Ik denk dat de linker gaat zinken en de rechter blijft drijven, want ik denk dat er in de rechter meer suiker zit dan in die andere. 
LEERKRACHT: We gaan kijken. We doen het erin. 

LEERLING: Hij zweeft.
LEERKRACHT: Hij zweeft. Wacht even. Zweeft hij echt, Lily?
LEERLING: Nee, hij staat op de..
LEERKRACHT: Wat doet hij?
LEERLING: Hij zinkt. 
LEERKRACHT: Hij zinkt. Deze, let op! (Ander blikje wordt in de bak gedaan). Wat doet die? 
LEERLING: Die zweeft. 
LEERKRACHT: Die zweeft. Dus wat zou je kunnen zeggen? Sofie?
LEERLING: Dat fanta zero, dat die dus zweeft. En dat de gewone fanta, dat die zinkt.  
LEERKRACHT: Okee.
5:LEERKRACHT: Wat zei jij net bij die cola? 
LEERLING: Misschien is het met de cafeïne?
LEERKRACHT: Ja. Klopt dat dan denk je? Wat jij zegt?
LEERLING: Nee, blijft niet drijven.
LEERKRACHT: Blijft niet drijven.
LEERLING: Maar het zou er wel aan kunnen liggen. Volgens mij ligt het aan de suiker. Misschien is suiker zwaarder dan zoetstof. 

LEERKRACHT: Wat is een experiment? Jorien? 
LEERLING: Nou dat is eigenlijk een soort van proefje eigenlijk. Je checkt of iets klopt. 
LEERKRACHT: Je checkt of iets klopt. Wat goed!